Curso de elaboración de helados y sorbetes en restauración
Con el curso de elaboración de helados y sorbetes en restauración, adquirirás los conocimientos necesarios para adquirir las competencias necesarias para la elaboración de una amplia gama de helados y sorbetes en restauración, mediante la aplicación de las técnicas adecuadas.
1.1. Introducción a los tipos y familias de helados.
– Definición de helado.
– Identificación del origen y evolución.
– Enumeración de los ingredientes básicos.
– Explicación de los elementos necesarios: el aire y su importancia en la mezcla, la materia grasa y el agua.
– Distinción de los azúcares: tipos y función.
– Identificación de los estabilizantes para helado.
– Explicación del equilibrio en la mezcla.
– Detección de los defectos del helado.
– Formulación básica de helados clásicos.
– Explicación de los procesos de: pasteurización, homogeneización y maduración.
– Elaboración de mantecado.
– Conservación.
– Formulación de helados innovadores.
1.2. Elaboración de sorbetes.
– Definición de conceptos Básicos.
– Distinción entre sorbetes clásicos e innovadores.
– Definición de sorbete.
– Relación de ingredientes básicos: el aire, el agua
– Explicación de los azúcares: tipos y función en la fórmula del sorbete.
– Enumeración de los estabilizantes para sorbete.
– Relación de las frutas: tipos y características.
– Realización del equilibrio de la mezcla.
– Formulación básica.
– Elaboración de sorbetes tradicionales.
– Elaboración de sorbetes innovadores.
– Descripción de sorbetes dietéticos.
– Descripción de sorbetes salados.
– Explicación de los granizados.
1.3. Reconocimiento de la maquinaria para la elaboración de Helados.
– Explicación de la importancia de los equipos y la maquinaria en la elaboración
helados y sorbetes.
– Distinción de características, diferencias y aplicaciones de cada uno de ellos.
1.4. Proactividad en las tareas de la cocina.
1.5. Capacidad organizativa en la cocina.
1.6. Capacidad de toma de decisiones y resolución de problemas en la cocina.
1.7. Capacidad de memorización e identificación de Los diferentes tipos de helados, sorbetes y maquinarias en su elaboración.
1.8. Concienciación de la importancia de las medidas de higiene en la manipulación de alimentos.
2.1. Mantenimiento de las condiciones higiénico-sanitarias en instalaciones y equipamientos
– Definición de calidad higiénico-sanitaria: conceptos y aplicaciones.
– Identificación de los requisitos higiénicos generales de las instalaciones y equipos.
– Explicación de los procesos de limpieza y desinfección: diferenciación de conceptos
– Aplicación de los sistemas y métodos de limpieza, y de las técnicas de limpieza de
instalaciones y equipos básicos
– Reconocimiento de los productos de limpieza de uso común. Tipos, clasificación y utilización de los mismos.
– Mantenimiento del estado operativo de las instalaciones y equipos básicos.
2.2. Utilización de uniformes y equipamiento personal de seguridad
– Explicación de salud e higiene personal: factores, materiales y aplicaciones.
– Identificación de prendas de protección: tipos, adecuación y normativa.
– Utilización de uniformes del personal de restaurante-bar
2.3. Manipulación de alimentos. Higiene y salud alimentaria
– Identificación de los requisitos de los manipuladores de alimentos. Reglamento
– Asunción de actitudes y hábitos del manipulador de alimentos
– Reconocimiento de la importancia de las buenas prácticas en la manipulación de alimentos
– Explicación de la responsabilidad de la empresa en la prevención de enfermedades
de transmisión alimentaria
– Identificación de los riesgos más frecuentes para la salud derivados de una incorrecta manipulación de alimentos
– Definición de los conceptos y tipos de enfermedades transmitidas por alimentos
– Identificación de la alteración y contaminación de los alimentos: conceptos, causas y factores contribuyentes
– Distinción de las fuentes de contaminación de los alimentos: físicas, químicas y biológicas
– Enumeración de los principales factores que contribuyen al crecimiento bacteriano
– Identificación de los materiales en contacto con los alimentos: tipos y requisitos
– Etiquetado de los alimentos: lectura e interpretación de etiquetas de información obligatoria
2.4. Aplicación de buenas prácticas medioambientales en cocina
– Aplicación de medidas de protección ambiental
– Descripción de las condiciones para realización del vertido y evacuación de residuos y desperdicios.
– Reciclaje, reutilización y reducción de residuos.
– Aplicación de la reducción de consumos. Ahorro y alternativas energéticas. Uso
eficiente del agua.
– Propuesta de medidas correctivas
2.5. Aplicación de las medidas de prevención y seguridad laboral
– Identificación de las condiciones específicas de seguridad que deben reunir los locales, instalaciones, mobiliario, equipos, maquinaria y pequeño material
– Interpretación de las especificaciones
– Identificación y aplicación de las normas específicas de seguridad en restauración
– Aplicación de medidas de prevención y protección en las instalaciones y utilización
de máquinas, equipos y utensilios.
– Identificación de situaciones de emergencia: Procedimiento de actuación, aviso y alarmas. Incendios. Escape de gases. Fugas de agua o inundaciones.
– Reconocimiento de los planes de emergencia y evacuación. Primeros auxilios
2.6. Sensibilización ante las condiciones higiénico-sanitarias
2.7. Concienciación ante la necesidad del reciclaje, reutilización y reducción de residuos
MÓDULO COMPLEMENTARIO: APROXIMACIÓN A LA SOSTENIBILIDAD Y CONCEPTO CIRCULAR
1.Conocimientos
1.1. Conocimiento de las tendencias del turismo en la era post Covid-19: turismo sostenible
1.1.1. El camino hacia la sostenibilidad turística
1.1.2. Principios e hitos del turismo sostenible
1.2. Identificación de las características de la economía circular
1.2.1. Principios y características
1.2.2. Tecnologías aplicadas a la economía circular
1.3. Determinación del concepto y características de turismo circular
1.3.1. Turismo circular y el reto del cambio climático
1.3.2. Tecnologías aplicadas al turismo circular
2.Habilidades de gestión, personales y sociales
2.1. Desarrollo de actitudes positivas hacia la innovación tecnológica y la comercialización on-line, siendo conscientes de sus utilidades y de las necesidades de actualización permanente.
2.2. Planificación y organización de tareas como prevención de posibles problemas para su posterior resolución
2.3. Asimilación de la importancia de las nuevas técnicas de innovación como motor de futuras mejoras en el desarrollo del puesto de trabajo.
2.4. Uso de habilidades de comunicación, motivación y creatividad siendo conscientes de sus utilidades para una mejora y crecimiento personal en el mundo laboral.
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