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Comunicación en lengua inglesa con un nivel de usuario básico en Comunidad de Madrid
Al finalizar el curso de comunicación en lengua inglesa con un nivel de usuario básico, el alumno habrá adquirido los conocimientos necesarios para comprender y expresar ideas de manera básica en inglés, tanto de forma escrita como oral, manejando situaciones cotidianas y laborales sencillas, mejorando tu capacidad de interactuar en un entorno globalizado.
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Curso de comunicación en lengua inglesa con un nivel de usuario básico
Con el curso de comunicación en lengua inglesa con un nivel de usuario básico, adquirirás los conocimientos necesarios para comprender y expresar ideas de manera básica en inglés, tanto de forma escrita como oral, manejando situaciones cotidianas y laborales sencillas, mejorando tu capacidad de interactuar en un entorno globalizado.
1. Comprensión del mensaje oral emitido en lengua inglesa con un nivel de usuario básico
• Comprensión de textos orales: expresión e interacción.
• Estrategias de comprensión: movilización de información previa sobre tipo de tarea y tema, identificación del tipo textual, adaptando la comprensión al mismo, distinción de tipos de comprensión, formulación de hipótesis sobre contenido y contexto, reformulación de hipótesis e información a partir de la comprensión de nuevos elementos, reconocimiento del léxico escrito común, distinción y aplicación a la comprensión del texto oral, los significados y funciones específicos generalmente asociados a diversas estructuras sintácticas de uso común según el contexto de comunicación, aspectos socioculturales y sociolingüísticos: convenciones sociales, normas de cortesía y registros; costumbres, valores, creencias y actitudes.
• Funciones comunicativas: iniciación y mantenimiento de relaciones personales y sociales.
• Estructuras sintáctico-discursivas: léxico oral de uso común (recepción).
• Patrones sonoros acentuales, rítmicos y de entonación.
2. Elaboración del mensaje oral emitido en lengua inglesa con un nivel de usuario básico
• Producción de textos orales: expresión e interacción.
• Estrategias de producción.
• Planificación: concebir el mensaje con claridad, distinguiendo su idea o ideas principales y su estructura básica, adecuar el texto al destinatario, contexto y canal.
• Ejecución: expresar el mensaje con claridad y coherencia, estructurándolo adecuadamente y ajustándose, en su caso, a los modelos y fórmulas de cada tipo de texto, reajustar la tarea o el mensaje, tras valorar las dificultades y los recursos disponibles, apoyarse en y sacar el máximo partido de los conocimientos previos, compensar las carencias lingüísticas mediante procedimientos lingüísticos, paralingüísticos o paratextuales
• Lingüísticos: definir o parafrasear un término o expresión, pedir ayuda, señalar objetos, usar deícticos o realizar acciones que aclaran el significado, usar lenguaje corporal culturalmente pertinente -gestos, expresiones faciales, posturas, contacto visual o corporal- y cualidades prosódicas convencionales
• Aspectos socioculturales y sociolingüístico
• Estructuras sintáctico-discursivas: léxico oral de uso común (producción).
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