Curso de coaching: Desarrollo de Personas

Con el curso de coaching: Desarrollo de Personas, el alumno habrá adquirido los conocimientos relativos a procesos y procedimientos que se deben adoptar para llevar a cabo un proceso de coaching, así como los diferentes tipos de coaching. y, a su posible certificación.

1. DESARROLLO DE PERSONAS: CLAVES DEL COACHING.

1.1. El proceso de desarrollo personal.

1.1.1. Cambios necesarios en las personas.

1.1.2. Generación de nuevas ideas o formas de pensamiento.

1.1.3. Potencialidad de las personas.

1.2. Las características del coach efectivo para el desarrollo de competencias.

1.3. Habilidades relacionadas del coaching en el proceso de desarrollo.

1.4. Tipos coaching según metodología.

1.4.1. Coaching ontológico.

1.4.2. Coaching sistémico.

1.4.3. Coaching con inteligencia emocional.

1.4.4. Coaching PNL.

1.4.5. Coaching con psicología positiva.

1.5. Tipos de coaching según área de trabajo.

1.5.1. Coaching Personal.

1.5.2. Coaching Ejecutivo.

1.5.3. Coaching Organizacional.

1.5.4. Coaching Educativo.

1.5.5. Coaching Deportivo.

1.5.6. Coaching Familiar.

1.6. Niveles de coaching.

1.6.1. AECOP.

1.6.2. EMCC.

1.6.3. FIACE.

2. PUESTA EN MARCHA DEL PROCESO.

2.1. Fases del proceso.

2.2. Análisis del contexto y delimitación de objetivos a conseguir.

2.3. Requisitos de la relación entre el coach y el coachee.

2.4. Las sesiones de coaching. Tipos, duración y periodicidad.

2.4.1. Individual.

2.4.2. Grupal.

2.4.3. Presencial.

2.4.4. Coaching por email.

2.4.5. Online.

2.5. Buscando tiempo para el coaching.

2.6. Creación de un plan de acción.

3. PLANES DE MEJORA Y SEGUIMIENTO.

3.1. Los planes de mejora.

3.1.1. El cambio y la zona de confort.

3.1.2. Herramientas para desarrollar el plan de mejora.

3.1.2. Adaptación del plan de mejora al coachee.

3.2. El seguimiento.

3.2.1. Objetivo que se persigue.

3.2.2. Herramientas con las que se cuenta.

3.2.3. Planificación de sesiones de seguimiento.

3.3. Evaluación. (Este epígrafe sólo se cumplimentará si existen requisitos legales para el ejercicio de la profesión)

3.3.1. Indicadores para evaluar la intervención.

3.3.2. Instrumentos.

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